Основные ссылки

На правах рекламы:

Произвольная ссылка:

Описание

Источник публикации

М.: ФГУП "Институт общественных зданий", ФГУП ЦПП, 2006

Примечание к документу

Документ включен в Перечень документов в области стандартизации, в результате применения которых на добровольной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона от 30.12.2009 N 384-ФЗ "Технический регламент о безопасности зданий и сооружений" (Приказ Ростехрегулирования от 01.06.2010 N 2079).

По заключению Минюста РФ данный документ в государственной регистрации не нуждается. - Письмо Минюста России от 28.02.2002 N 1350-ЭР.

Название документа

"СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями"

(одобрен Минрегионом РФ 12.04.2006 N 2621-РМ/07)

"СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями"
(одобрен Минрегионом РФ 12.04.2006 N 2621-РМ/07)

Оглавление

СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями

Предисловие

Введение

1. Область применения

2. Нормативные ссылки

3. Общие положения

4. Участки размещения реабилитационных центров

5. Объемно-планировочные решения реабилитационных центров

6. Состав и площади помещений отделения медико-социальной реабилитации

6.1. Подразделение восстановительного лечения

6.2. Медико-инженерная служба

7. Состав и площади помещений отделения психолого-педагогической помощи

Служба психологической реабилитации

Служба социально-педагогической реабилитации

Служба социально-бытовой реабилитации

Социально-культурный центр

Служба социальной защищенности

8. Состав и площади помещений блока размещения

9. Состав и площади помещений блока управления

Приложение А. Организация реабилитационной деятельности в реабилитационных центрах для детей и подростков

Приложение Б. Исходные данные для формирования детского реабилитационного центра на 100 мест (пример)

Приложение В. Состав и площади помещений комплекса объектов детского реабилитационного центра на 100 мест, в том числе 20 мест для родителей (на примере дома-интерната для детей-инвалидов в пос. Вишенки Смоленской области)

Приложение Г. Нормативная база для проектирования

Приложение Д. Иллюстративный материал

Одобрен и зарегистрирован

Минрегионом РФ

12 апреля 2006 г. N 2621-РМ/07

СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

СВОД ПРАВИЛ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И СТРОИТЕЛЬСТВУ

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

REABILITATION CENTER FOR CHILDREN AND TEENAGERS

WITH LIMITED POSSIBILITIES

СП 35-116-2006

Предисловие

1. Разработан ФГУП "Научно-проектный институт учебно-воспитательных, торгово-бытовых и досуговых зданий" (Институт общественных зданий); ЗАО "Архитектурное проектно-исследовательское объединение - Центр" (АПИО-Центр).

2. Внесен ФГУП "Институт общественных зданий".

3. Согласован Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 26 апреля 2005 г. N 0100/ 481-05-31.

4. Утвержден Приказом Генерального директора ЗАО "АПИО-Центр" от 16 декабря 2005 г. N 23.

5. Одобрен и зарегистрирован Департаментом строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства регионального развития Российской Федерации 12 апреля 2006 г. N 2621-РМ/07.

6. Введен впервые.

Не нуждается в государственной регистрации (Письмо Минюста России от 28.02.2002 N 1350-ЭР).

Введение

Свод правил СП 35-116-2006 "Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями" разработан по заказу Министерства труда и социального развития Российской Федерации.

В существующей практике реабилитационные центры и отделения организуются на базе центров социальной помощи семье и детям, социально-реабилитационных центров, учреждений здравоохранения, детских садов и других учреждений для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Эти объекты являются учреждениями социальной защиты населения, осуществляющими реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии до 18-летнего возраста. Причем практически все возрастные группы детей и подростков: до 1 года, дошкольный возраст (до 7 лет), младший школьный возраст (8 - 10 лет), средний школьный возраст (15 - 18 лет), имеющих ограничения возможностей здоровья, нуждаются в комплексном обслуживании.

Такое обслуживание, обеспечивающее наиболее полную и своевременную социальную адаптацию к жизни в обществе, семье, к обучению и труду, дети-инвалиды с различными нарушениями смогут получать в специально созданных реабилитационных центрах для детей и подростков с ограниченными возможностями с помощью сотрудников этих центров.

В Своде правил представлены единые требования к реабилитационным центрам для детей и подростков с ограниченными возможностями. Это позволит оптимизировать объемно-планировочные решения проектируемых зданий центров и определять объемы финансирования на строительство зданий и организацию их деятельности.

Работа выполнена авторским коллективом в следующем составе:

Руководитель и отв. исполнитель - канд. архит. А.М. Гарнец (ФГУП "ИОЗ"), ответственные исполнители: канд. архит. Б.П. Анисимов (ФГУП "ИОЗ"); д-р мед. наук, профессор Н.Ф. Дементьева (ФГУП "ФЦЭРИ") при участии: канд. архит. Л.А. Смывиной (ЗАО "АПИО-Центр"), инженеров Л.В. Сигачевой и Н.И. Чернозубовой (ФГУП "ИОЗ"), педагога С.А. Новиковой (ОГУ "Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями "Вишенки", г. Смоленск).

Научный редактор - канд. архит. А.М. Гарнец.

В тексте документа использованы следующие материалы:

"Типовые требования по проектированию, размещению и оснащению реабилитационных центров для детей с ограниченными возможностями". Части I и II. Разработаны ЗАО "ФЕМ". Министерство социальной защиты населения Российской Федерации. Департамент проблем семьи, женщин и детей. Москва, 1996;

Примерное положение о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями. Утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249;

ИС NORMPROD: примечание.

В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Постановление Минтруда РФ, Минздрава РФ, Минобразования РФ имеет номер 21/417/515, а не номер 218/417/515.

"Примерному положению о реабилитационном учреждении" Минюстом РФ отказано в регистрации (Письмо Минюста РФ от 18.05.1998 N 3271-ПК).

Примерное положение о реабилитационном учреждении. Утверждено Постановлением Минтруда России, Минздрава России, Минобразования России от 23.12.1996 N 218/417/515;

Материалы ФГУП "Институт общественных зданий" по разработке концепции, программы проектирования, генерального плана и технологической части проекта детского реабилитационного центра "Вишенки" г. Смоленска.

1. Область применения

1.1. Настоящий Свод правил предназначен для создания полноценной архитектурной среды, обеспечивающей реализацию целей и задач по реабилитации детей-инвалидов в зданиях реабилитационных центров.

1.2. Положения Свода правил распространяются на проектирование вновь строящихся объектов, а также на приспособление существующих зданий под реабилитационные центры или их отделения. Эти положения позволяют определять оптимальные объемно-планировочные решения зданий центров или их отделений, которые могут обеспечить организацию комплексной психологической, медицинской и педагогической реабилитации детей-инвалидов с различными нарушениями.

1.3. Положения настоящего документа распространяются на здания центров и отделений реабилитации независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.

1.4. Свод правил содержит рекомендательные положения, нормы и правила. Они становятся обязательными для всех участников проектно-строительного процесса при включении их в утверждаемое задание на проектирование.

2. Нормативные ссылки

В настоящем Своде правил даны ссылки на следующие нормативные документы:

СНиП 2.07.01-89*. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений

СНиП 21-01-97*. Пожарная безопасность зданий и сооружений

СНиП 31-05-2003. Общественные здания административного назначения

СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения

СНиП 2.08.02-89*. Общественные здания и сооружения (с изменениями 1 - 5)

СП 35-101-2001. Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения

СП 35-102-2001. Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам

СП 35-103-2001. Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным посетителям

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03. Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов

СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы

СанПиН 2.3.6.959-00. Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

3. Общие положения

3.1. Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями является учреждением государственной системы социальной защиты населения, осуществляющим комплексную реабилитацию детей и подростков с заболеваниями опорно-двигательной системы, детского церебрального паралича (ДЦП), речевой патологии, нарушениями органов слуха и органов зрения, а также с отклонениями в умственном развитии.

Реабилитационный центр включает необходимые элементы учебно-воспитательного (детский сад и школа) и медико-восстановительного учреждений, "лесной школы" и временного интерната (от 1 до 5 месяцев проживания) и предназначен для комплексной реабилитации в возрасте от трех до 18 лет, а также семей, в которых такие дети воспитываются.

3.2. Центр создается из расчета одно учреждение на 1 тыс. детей с ограниченными возможностями, проживающих в городе или районе. При наличии в городе или районе менее 1 тыс. детей с ограниченными возможностями создается один центр.

Вместимость реабилитационного центра определяется числом мест в дневном и круглосуточном стационарах. В дневных стационарах число коек может быть ориентировочно принято равным 20% числа мест (пропускной способности) дневного стационара.

3.3. Здания и помещения, предназначенные для размещения центра и его структурных подразделений, должны соответствовать реализации целей и задач этого учреждения, которые приведены в Приложении А, а также располагать всеми видами коммунальных услуг (отопление, водопровод, канализация, электричество, газ, радио, телефон), отвечать противопожарным требованиям, санитарно-гигиеническим нормам (СНиП 21-01, СанПиН 2.3.6.959, СанПиН 2.2.2/2.4.1340) и другим нормативным документам, указанным в разделе 2 "Нормативные ссылки".

3.4. В составе реабилитационного центра в соответствии с "Примерным положением о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" <*> следует предусмотреть:

1) отделение медико-социальной реабилитации;

2) отделение психолого-педагогической помощи;

3) отделение дневного пребывания;

4) стационарное отделение;

5) административно-управленческую службу.

--------------------------------

<*> Утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249.

3.5. Набор необходимых исходных данных для проектирования подобного реабилитационного центра приведен в Приложении Б.

3.6. Состав и площади помещений детского реабилитационного центра на 100 мест в соответствии с указанным примерным положением, а также с учетом реальной ситуации приведены в Приложении В.

Исходная нормативно-методическая база для проектирования подобного учреждения приведена в Приложении Г.

3.7. Дополнительно в состав центра может быть включено отделение экспертизы и разработки программ социальной реабилитации. Отделение может размещаться также и автономно от реабилитационного центра. Оно предназначено для выполнения следующих функций:

- выявления детей и подростков, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии;

- сбора информации об анамнезе, основном диагнозе, исходном состоянии здоровья ребенка или подростка, его реабилитационном потенциале и сведений о его семье;

- разработки индивидуальной программы реабилитации и реабилитации ребенка или подростка совместно с другими учреждениями социальной защиты, здравоохранения, образования, культуры, спорта и иных ведомств;

- координации выполнения индивидуальных программ и контроля эффективности проводимых мероприятий;

- создания компьютерной базы данных о детях и подростках с ограниченными возможностями в городе или районе и о реализации индивидуальных программ социальной реабилитации этих детей.

4. Участки размещения реабилитационных центров

4.1. Реабилитационные центры размещают на отдельных участках, как правило, в пределах населенных пунктов, в озелененных районах, вдали от промышленных и коммунальных предприятий, железнодорожных путей, автодорог с интенсивным движением и других источников загрязнения и шума (СНиП 2.07.01, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200).

4.2. Ориентировочную (усредненную) площадь участка реабилитационного центра следует определять по расчетной площади на 1 место в учреждении, которая составляет не менее:

- при вместимости 80 обслуживаемых детей-инвалидов и менее - 200 м2/место;

- при вместимости более 80 обслуживаемых детей-инвалидов - 160 м2/место.

4.3. Полный набор сооружений и элементов территории, которые могут размещаться на участке реабилитационного центра, приведен ниже, это:

- групповые (прогулочные) площадки;

- навесы при групповых площадках;

- физкультурно-оздоровительные площадки для подвижных игр;

- беговая дорожка (не менее 30 м);

- яма для прыжков 2 х 4 м;

- площадки для размещения гимнастических снарядов;

- площадки для спортивных игр;

- открытые бассейны;

- хозяйственная площадка.

4.4. Игровые площадки, прогулочные зоны, а также озеленение и благоустройство являются такими же необходимыми составными частями, как помещения детского реабилитационного центра, предназначенные для проведения медико-социальной реабилитации, психолого-педагогической помощи и социально-педагогической реабилитации.

Эти площадки и прогулочные зоны представляют собой рекреационные пространства, свободные для передвижений и общения детей-инвалидов различных возрастов. Они могут иметь травяное покрытие в виде газона, а также различную форму и площадь, позволяющие достаточно легко размещать их среди других площадок, построек и зданий на территории рассматриваемого центра.

4.5. Игровые площадки могут быть подразделены на площадки для детей младших возрастов (от 3 до 7 лет) и различные площадки для старших возрастов детей-инвалидов.

4.6. Игровые и прогулочные площадки оборудуются для проведения занятий в различную погоду и в различное время года. Над площадками или рядом с ними необходимо разместить навесы от дождя и снега, а также предусмотреть подсобные складские помещения для хранения нестационарного оборудования и инвентаря.

4.7. Для детей с частичной потерей зрения на участке реабилитационного центра необходимо устраивать полосу ориентации шириной не менее 1,2 м по периметру ванн открытых бассейнов, по периметру игровых площадок, а также дорожек для бега или разбега перед прыжком - не менее 1,5 м.

4.8. По внешнему периметру вокруг открытых бассейнов следует предусматривать ограждение высотой не менее 1 м с поручнями.

4.9. На гимнастических площадках для реабилитации предусматривается дополнительное оборудование:

- брусья длиной 3 - 5 м, устанавливаемые на различных покрытиях (песок или галька, или трава);

- манеж размером 2 х 3 м для детей, не способных к самостоятельным передвижениям;

- надувной бассейн размером 2 х 3 м, наполняемый водой или разноцветными пластиковыми шариками.

4.10. Игровые площадки для детей-инвалидов младших возрастов оборудуются песочницами и специально разработанными возвышающимися опорными силуэтами или устройствами небольшой высоты, о которые можно опираться, проползать под ними или, наоборот, забираться или заезжать на креслах-колясках по наклонным плоскостям без больших усилий.

4.11. Для детей-инвалидов старше 7 лет на территории детского реабилитационного центра реально могут быть размещены различные игровые площадки сравнительно небольших размеров, что позволит обеспечить их необходимое число и достаточное разнообразие.

4.12. На территории детского реабилитационного центра могут быть размещены:

- площадка для мини-волейбола общим размером 8 х 16 м (играют от 2 до 6 детей);

- площадка для игры в бадминтон размером 8 х 15 м (играют от 2 до 4 детей);

- площадка для мини-баскетбола общим размером 16 х 19 м (играют 10 детей);

- городошная площадка размером 15 х 30 м (играют от 2 до 10 детей);

- площадка для настольного тенниса размером 4,5 х 7,8 м (может быть несколько площадок, на каждой из которых играют от 2 до 4 детей);

- площадка для наземного бильярда размером 1,7 х 3,0 м, с бортами высотой 12 см и грунтовым покрытием из минеральной спецсмеси (может быть несколько площадок), при этом шары могут быть деревянными крокетными или из уплотненной пластмассы (играют от 2 до 4 детей);

- площадка для мини-футбола и различных игр с мячом размером 18 х 25 м (играют до 12 детей).

4.13. При озеленении территории детского реабилитационного центра большое внимание должно быть уделено размещению и устройству газонов, свободных для доступа детей-инвалидов, размещению декоративных растений, цветников, клумб. Кроны деревьев должны служить навесами в жаркую погоду и создавать тень для защиты детей-инвалидов от избыточного солнечного облучения.

4.14. Высокие деревья (а также молодые посадки высокоствольных пород) должны быть удалены от основных зданий не менее чем на 10 - 15 м, чтобы не нарушать прямой солнечной инсоляции помещений в этих зданиях.

4.15. Вокруг площадок для занятий детей-инвалидов, пользующихся креслами-колясками, размещают полосы безопасности шириной не менее 2 м, а по торцевым сторонам игровых площадок - не менее 3 м. Участок реабилитационного центра ограждают по всему периметру оградой высотой 1,6 м. Допускается по местным условиям увеличение или уменьшение высоты ограждения на 0,4 м, а также применение живой изгороди.

4.16. На участке следует предусматривать подъезды, а также возможность объезда вокруг зданий для пожарных машин. Поверхность подъездных путей должна иметь твердое покрытие.

4.17. На хозяйственной площадке размещают мусоросборники, складские постройки, гараж, конюшню и т.п.

Хозяйственная площадка должна иметь твердое покрытие, размещаться при входах в помещения кухни и примыкать к дорожному покрытию подъезда к зданию реабилитационного центра. Размещение хозяйственной площадки у групповых (прогулочных) и физкультурных площадок не допускается.

5. Объемно-планировочные решения реабилитационных центров

5.1. Всю многообразную многофункциональную организацию реабилитационных центров целесообразно объединить в три функциональных блока (рисунок 1 Приложения Д):

1) блок реабилитации, состоящий из помещений медико-социальной реабилитации и психолого-педагогической помощи;

2) блок размещения, состоящий из помещений приемного и консультативного отделения, отделения дневного пребывания и стационара, включающего отделение круглосуточного пребывания и отделение "Мать и дитя";

3) блок управления, состоящий из помещений служб управления и служб организации реабилитационной деятельности.

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями целесообразно размещать в одном здании или в комплексе взаимосвязанных объектов, сосредоточенных на одном участке.

5.2. Допускается пристраивать блок помещений реабилитационного центра к торцам жилых домов при отсутствии на торцах окон жилых комнат и при соблюдении условий противопожарной безопасности.

5.3. Проектирование помещений в зданиях центра следует вести по пособиям к СНиП 2.08.02 по проектированию учреждений здравоохранения, пансионатов, по проектированию оздоровительных учреждений и учреждений отдыха. При этом необходимо учитывать специфические требования к помещениям, в которых находятся дети-инвалиды, изложенные в соответствующих действующих документах (СНиП 2.08.02, СНиП 35-01, СП 35-101, СП 35-102, СП 35-103).

5.4. Здания реабилитационных центров проектируются, как правило, двухэтажными. Допускается проектировать здания высотой 3 этажа при наличии вертикальных средств перемещения больных детей. Высота этажа должна приниматься равной 3,3 м от пола до пола. Высоту жилых помещений допускается принимать равной высоте этажа жилого дома.

5.5. Помещения приемно-вестибюльной группы консультативного отделения размещают вблизи от кабинетов врачей-специалистов блока реабилитации, которые ведут прием в консультативном отделении.

5.6. Помещения врачебных кабинетов и лечебно-восстановительных процедур должны группироваться вокруг так называемых ожидальных (помещений для пациентов). При этом необходимо планировочно выделять "влажную" и "сухую" зоны, характеризующиеся различными температурно-влажностными режимами и требованиями к техническому обслуживанию.

5.7. Помещения отделения лечебной физкультуры, массажного кабинета и бассейна следует группировать в едином блоке и предусматривать их удобную взаимосвязь.

5.8. Помещения реабилитационного центра в соответствии с требованиями СНиП 35-01, в которых могут находиться дети-инвалиды, должны иметь не менее одного доступного для них входа, который, при необходимости, должен быть оборудован пандусом или другим устройством, обеспечивающим возможность подъема инвалида на уровень входа в здание, его первого этажа или лифтового холла.

5.9. Входы в здания следует защищать от атмосферных осадков и предусматривать перед входом площадку размером в плане не менее 1,0 х 2,5 м с дренажем и в зависимости от местных климатических условий - с подогревом.

5.10. Входные двери в здания, сооружения и помещения, предназначенные для пребывания детей-инвалидов, должны иметь ширину в свету не менее 0,9 м. Применение дверей на качающихся петлях и дверей-вертушек на путях передвижения пациентов не допускается. Причем наружные входы в здания реабилитационного центра следует проектировать с тамбуром, глубина которого должна быть не менее 1,6 м.

6. Состав и площади помещений отделения

медико-социальной реабилитации

6.1. Отделение медико-социальной реабилитации предназначено для организации поэтапного выполнения индивидуальных программ социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями путем следующих медико-социальных и медико-консультативных мероприятий:

- согласование и координация выполнения реабилитационных программ с лечебными учреждениями города или района;

- работа по освоению, внедрению и использованию прогрессивных традиционных и новых методик, технологий и методов реабилитации;

- проведение медико-социального патронажа семей, имеющих детей, нуждающихся в реабилитации, обучение родителей реабилитационным мероприятиям в домашних условиях для обеспечения их непрерывности совместно с центром реабилитации;

- проведение лечебных физкультурно-оздоровительных мероприятий.

6.2. Отделение медико-социальной реабилитации может состоять из двух подразделений (рисунок 2 Приложения Д);

- восстановительного лечения;

- медико-инженерной службы.

6.1. Подразделение восстановительного лечения

6.1.1. В подразделение восстановительного лечения включаются следующие функциональные группы помещений:

- кабинеты врачей-специалистов;

- подразделение физических методов лечения;

- подразделение нетрадиционных методов лечения;

- вспомогательная служба подразделения.

Кабинеты врачей-специалистов

6.1.2. Набор кабинетов врачей-специалистов определяется исходя из принимаемого соотношения количества пациентов с различными нарушениями.

Для реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей с нарушениями психики, включая с ДЦП, возможно использовать одни и те же кабинеты, предназначенные для невропатолога, психиатра, психолога, ортопеда-травматолога и логопеда.

Для реабилитации детей с нарушениями слуха должен быть предусмотрен кабинет лор-сурдолога.

Для реабилитации детей с нарушениями зрения должен быть предусмотрен кабинет офтальмолога.

Ориентировочные площади кабинетов различных специалистов приведены в таблице 1.

Таблица 1

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Кабинет невропатолога ? 18 ?

?Кабинет психиатра ? 18 ?

?Кабинет психолога ? 18 ?

?Кабинет ортопеда-травматолога ? 15 ?

?Кабинет логопеда ? 18 ?

?Кабинет лор-сурдолога: ? ?

? помещение врачебного приема ? 18 ?

? звукоизолированная кабина ? 18 ?

?Кабинет офтальмолога ? 18 ?

?Кабинет педиатра ? 18 ?

?Кабинет стоматолога ? 15 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Подразделение физических методов лечения

(рисунок 3 Приложения Д)

Отделение лечебной физкультуры

6.1.3. В состав помещений отделения лечебной физкультуры включаются:

- зал лечебной физкультуры для групповых занятий на 10 человек;

- кабинет лечебной физкультуры для индивидуальных занятий;

- тренажерный зал.

Ориентировочные площади помещений отделения лечебной физкультуры приведены в таблице 2.

Таблица 2

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Зал лечебной физкультуры для групповых ? 60 ?

?занятий на 10 человек ? ?

?Раздевальная с душевыми ? 20 ?

?Кабинет лечебной физкультуры для ? 12 ?

?индивидуальных занятий ? ?

?Тренажерный зал ? 70 ?

?В том числе площадь на 1 тренажер при необхо-? 12 - 15 ?

?димости создания условий подхода и работы ? ?

?в различных положениях с посторонней помощью ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Отделение физиотерапии

6.1.4. Отделение физиотерапии формируется из следующих помещений:

- массажный кабинет;

- кабинет электро-, светолечения (ФТО);

- кабинет озокерито-парафинолечения (теплолечение).

Ориентировочные площади помещений отделения физиотерапии, а также удельные показатели для их расчета приведены в таблице 3.

Таблица 3

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?1. Массажный кабинет ? По расчету ?

?В том числе: ? ?

? площадь на 1 рабочее место ? 8 ?

? минимальная площадь кабинета на 1 рабочее ? 12 ?

? место ? ?

? массажный салон на 4 массажистки ? 32 ?

? душевая установка с тамбуром-раздевальной ? 8 ?

? при одновременной работе четырех ? ?

? массажисток ? ?

?2. Кабинет электро-, светолечения ? По расчету ?

?В том числе процедурная из расчета площади на ? То же ?

?1 кушетку ? ?

?Минимальная площадь процедурной на 1 кушетку ? " ?

?В том числе для каждого аппарата ? ?

?индивидуальные кабины одного из двух типов: ? ?

? высота 2 м, ширина 1,8 м, длина 2 м ? 4 ?

? высота 2 м, ширина 2 м, длина 2,2 м ? 4,4 ?

?При кабинете электро-, светолечения ? 8 - 10 ?

?изолированный бокс для подготовки лечебных ? ?

?процедур, хранения прокладок, приготовления ? ?

?растворов и т.п. ? ?

?3. Кабинет озокерито-парафинолечения: ? ?

? помещения для проведения лечебных процедур ? 6 ?

? из расчета площади на 1 кушетку ? ?

? минимальная площадь кабинета ? 12 ?

? помещение для подогрева парафина и ? 8 ?

? озокерита (кухня) ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Отделение термогидротерапии

6.1.5. Отделение термогидротерапии формируется на базе бальнеологического комплекса, который может иметь следующий состав:

- ванный зал;

- помещения для лечения движением в воде;

- душевой зал;

- сауна;

- бассейн.

Ориентировочные площади помещений отделения термогидротерапии, а также удельные показатели для их расчета приведены в таблице 4.

Таблица 4

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ?Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?1. Ванный зал ? По расчету ?

?В том числе: ? ?

? площадь на 1 ванну (без площади рабочего ? 6 ?

? коридора) ? ?

? помещение для раздевания и одевания ? 4 ?

? пациентов из расчета 2 места на 1 ванну, ? ?

? при площади одного места ? ?

? площадь прохода на каждое место (при ширине ? 2 ?

? рабочего коридора со стороны окон не менее ? ?

? 1,2 м) ? ?

? комната отдыха пациентов из расчета площади ? 6 ?

? на 1 кушетку ? ?

? комната обслуживающего персонала из расчета ? 1,5 ?

? площади на одну ванну (но не менее 8 м2) ? ?

?2. Помещение для лечения движением в воде ? 42 ?

?В том числе площадь ванны (при глубине ванны ? 20 ?

?0,7 м) ? ?

?3. Душевой зал ? Не менее 25 ?

?В том числе кабины для душевых установок ? 1,5 ?

?4. Помещение для укутывания пациентов из ? 6 ?

?расчета площади на 1 кушетку (но не менее ? ?

?12 м2) ? ?

?5. Помещение для раздевания и временного ? 10 ?

?хранения кресел-колясок ? ?

?6. Помещение для процедур подводного душа- ? 28 ?

?массажа шириной не менее 2,5 м2 с ванной ? ?

?вместимостью 400 - 500 л с возможностью подхода? ?

?к ней с трех сторон ? ?

?7. Сауна: ? ?

? раздевальная ? 15 ?

? душевая ? 2,4 - 4 ?

? уборная ? 3,5 ?

? комната отдыха ? 18 ?

? камера сухого жара ? 10 ?

? помещение для хранения кресел-колясок ? 10 ?

?8. Бассейн: ? ?

? помещение лечебного бассейна для занятий ? 54 ?

? гидрокинезотерапией с габаритом ванны 5 х 4 м? ?

? (глубина бассейна для детей 0,5 - 1,0 м с ? ?

? равномерным понижением) ? ?

? душевые кабины при лечебных бассейнах с ? 3 ?

? площадью каждой кабины ? ?

? раздевальная для бассейна с полезной ? 1,2 ?

? площадью на 1 человека ? ?

? комната отдыха при бассейне из расчета ? 2 ?

? площади на 1 пациента ? ?

? туалеты ? По расчету ?

? помещение для персонала ? 15 ?

? кладовая моющих и дезинфицирующих средств ? 8 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Подразделение нетрадиционных методов лечения

6.1.6. В последние годы приобретает популярность лечение нетрадиционными методами, примерный состав и площади помещений даны в таблице 5.

Таблица 5

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Кабинет мануальной терапии ? 18 ?

?Кабинет биокоррекции в составе: ? ?

? кабинет врача для индивидуального приема ? 12 ?

? кабинет групповой биокоррекции ? 36 + 2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Вспомогательная служба

6.1.7. Ориентировочная площадь и помещения даны в таблице 6.

Таблица 6

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Вспомогательная служба: ? ?

? аптека ? По СНиП 2.08.02 ?

? стерилизационная ? То же ?

? процедурная ? 12 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

6.2. Медико-инженерная служба

6.2.1. В состав реабилитационного центра по заданию на проектирование может быть включена медико-инженерная служба, которая состоит из двух отделений:

отделения коррекции передвижения;

отделения реабилитационной инженерии.

6.2.2. Ориентировочные площади помещений отделений медико-инженерной службы приведены в таблице 7.

Таблица 7

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Отделение коррекции передвижения: ? ?

? пункт приема и выдачи заказов ? 30 ?

? помещение примерки и подгонки протезов: ? ?

? подгоночная мастерская ? 9 ?

? примерочная протезов ? 18 ?

? кабинет обучения пользования протезами ? 24 ?

? гипсовая ? 8 ?

?Отделение реабилитационной инженерии: ? ?

? помещение приема заказов на адаптацию ? 15 ?

? жилища для детей-инвалидов ? ?

? подсобное помещение для хранения материа- ? 15 ?

? лов, технических средств и инструментов ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

7. Состав и площади помещений отделения

психолого-педагогической помощи

7.1. Подразделения психолого-педагогической помощи предназначены для следующих психолого-социальных и социально-педагогических мероприятий (рисунок 4 Приложения Д):

- определение формы обучения детей с ограниченными возможностями, воспитывающихся в домашних условиях (совместно с органами образования);

- психолого-коррекционная работа с детьми и подростками с ограниченными возможностями, а также консультирование их родителей по вопросам семейного воспитания;

- организация досуга детей и подростков с ограниченными возможностями, в том числе с их родителями, организация клубной и кружковой работы, летних оздоровительных лагерей и т.п.;

- проведение профориентации и трудотерапии детей и подростков, организация профессионального обучения и организация их труда и труда членов их семей на дому.

7.2. В составе отделения психолого-педагогической помощи предусматриваются (рисунки 4 и 5 Приложения Д):

служба психологической реабилитации;

служба социально-педагогической реабилитации;

служба социально-бытовой реабилитации;

социально-культурный центр;

служба социальной защищенности.

Служба психологической реабилитации

7.3. Для службы психологической реабилитации предусматриваются кабинеты психотерапии и "телефон доверия", ориентировочные площади помещений которых приведены в таблице 8.

Таблица 8

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Кабинет психотерапии: ? ?

? кабинет индивидуальной психотерапии ? 14 ?

? кабинет групповой психотерапии ? 36 + 2 ?

?Помещение "телефона доверия" ? 12 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Служба социально-педагогической реабилитации

7.4. Служба социально-педагогической реабилитации состоит из следующих подразделений (рисунок 5 Приложения Д):

- отделение педагогической помощи;

- специализированные классы и кабинеты;

- отделение трудотерапии и профориентации.

Ориентировочные площади помещений службы социально-педагогической реабилитации приведены в таблице 9.

Таблица 9

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Отделение педагогической помощи: ? ?

? кабинет психолога ? 12 ?

? кабинет педагога ? 12 ?

? кабинет дефектолога ? 18 ?

?Специализированные классы (на 8 - 10 мест) и ? ?

?кабинет (на 4 - 5 мест): ? ?

? кабинет коррекции памяти ? 30 ?

? класс кондуктивной педагогики ? 30 ?

? сенсорная комната ? 18 - 36 ?

? кабинет игротерапии ? 48 ?

? класс музыкотерапии ? 50 ?

? изостудия ? 40 ?

? артистическая студия ? 30 ?

? класс пластики ? 36 ?

? кабинет работы с родителями ? 36 ?

?Отделение трудотерапии и профориентации: ? ?

? кабинет трудотерапии (на 5 мест) ? 30 ?

? кабинет профориентации ? 40 ?

? учебный класс по профподготовке ? 48 ?

? (на 6 - 10 человек) ? ?

? производственный участок (мастерские): ? ?

? слесарная мастерская ? 36 ?

? швейно-вязальная мастерская ? 36 ?

? картонажно-переплетная мастерская ? 36 ?

? склад сырья и готовой продукции ? 36 ?

? комната инструктора по трудотерапии ? 12 ?

? гончарный цех ? 50 ?

? мастерская лепки ? 30 ?

? мастерская по обработке древесины ? 50 ?

? (столярная) ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

7.5. Площади кабинетов специалистов следует принимать по нормативным документам по проектированию учреждений здраво охранения, где площадь кабинетов устанавливается не менее 12 м2.

7.6. Площади учебных помещений проектируются по нормам домов-интернатов с учетом специфики организации проведения занятий с детьми-инвалидами из расчета не менее 3 м2 на одно место.

Служба социально-бытовой реабилитации

7.7. Для службы социально-бытовой реабилитации предусматриваются:

кабинеты специалистов-педагогов;

специализированные помещения.

Ориентировочные площади помещений службы социально-бытовой реабилитации приведены в таблице 10.

Таблица 10

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Кабинеты специалистов-педагогов, в том числе ? 12 ?

?кабинет для индивидуальной работы педагога с ? ?

?ребенком-инвалидом (число кабинетов ? ?

?устанавливается по расчету) ? ?

?Специализированные помещения: ? ?

? класс домоводства ? 30 ?

? кабинет-модель жилого комплекса (для ? 36 ?

? занятий 10 - 12 человек) ? ?

? помещение модели коммуникативных систем ? 36 ?

? (ландшафтные модели) ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Социально-культурный центр

7.8. Социально-культурный центр состоит из групп помещений актового зала, библиотеки (рисунок 4 Приложения Д) и спортивного зала. Ориентировочные площади помещений приведены в таблице 11.

Таблица 11

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Актовый зал из расчета: ? ?

? по заданию на проектирование ?0,6 - 1,0 м2/место?

? эстрада при актовом зале ? 27 ?

?Библиотека ? 50 ?

?Спортивный зал: ? 160 или 288 ?

? раздевальные с душевыми ? 30 ?

? комната инструктора ? 12 ?

? инвентарная ? 12 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Служба социальной защищенности

7.9. Служба социальной защищенности включает справочно-информационный кабинет, кабинет юриста, кабинет социальных работников и специалистов по трудоустройству, ориентировочные площади помещений которых приведены в таблице 12.

Таблица 12

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Справочно-информационный кабинет ? 18 ?

?Кабинет юриста ? 12 ?

?Кабинет социальных работников и специалистов ? 18 ?

?по трудоустройству ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

8. Состав и площади помещений блока размещения

8.1. В блоке размещения предусматривают следующие подразделения:

- приемное отделение;

- консультативное отделение;

- отделение дневного пребывания;

- стационар:

отделение круглосуточного пребывания;

отделение "Мать и дитя".

8.2. Состав и ориентировочные площади помещений приемного отделения приведены в таблице 13.

Таблица 13

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ? Ориентировочная ?

? ? площадь, м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Вестибюль с аптечным киоском ? 20 - 30 ?

?Гардероб ? 15 - 20 ?

?Приемная с комнатой медсестры ? 25 (15+10) ?

?Санпропускник ? 20 ?

?Регистрационный кабинет ? 20 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

8.3. Для пациентов консультативного отделения и дневного стационара следует выделять места для взрослых, сопровождающих детей-инвалидов, из расчета не менее 0,5 м2 на каждого ребенка.

8.4. Отделение дневного пребывания предназначено для реализации индивидуальной медико-социальной, психолого-социальной и социально-педагогической реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в течение рабочей недели в дневное время в условиях центра в период, установленный реабилитационной программой.

В отделении предусматривают:

- реабилитационные группы, объединяющие детей с ограниченными возможностями по состоянию здоровья и возрасту (численность детей и подростков в одной реабилитационной группе устанавливается от пяти до десяти человек);

- организацию учебных занятий в помещении центра для детей и подростков, обучающихся в домашних условиях;

- организацию питания, дневного сна, досуга, игротерапии и трудотерапии.

В отделении предусматриваются помещения для питания, учебных занятий, сна, досуга, игротеки, трудотерапии и другие помещения, необходимые для проведения реабилитационных мероприятий.

8.5. Стационарное отделение предназначено для:

- реализации программ медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в условиях круглосуточного пребывания в центре, причем численность детей и подростков в реабилитационной группе стационарного отделения не должна превышать семи человек, а в одном стационарном отделении может быть оборудовано не более пяти реабилитационных групп;

- обеспечения учебной, лечебно-реабилитационной, познавательной, игротерапевтической, досуговой и иной деятельности детей и подростков, а также процессов возможного их самообслуживания;

- создания условий, приближенных к домашним.

8.6. В стационарном отделении предусматривают помещения для сна, бытового обслуживания и питания. Остальные помещения, предназначенные для обучения, игро- и трудотерапии, оказания медицинской помощи и психолого-коррекционной работы, необходимые для проведения реабилитационных мероприятий и организации жизнедеятельности детей и подростков с учетом состояния их здоровья, могут предусматриваться общими для отделения дневного пребывания и стационарного отделения.

8.7. Помещения в круглосуточном стационаре для размещения и проживания детей должны иметь:

- групповые ячейки для детей дошкольного возраста;

- учебно-жилые ячейки для младшего школьного возраста;

- жилые ячейки для детей среднего и старшего возраста.

Состав и размеры групповых ячеек для детей дошкольного возраста следует принимать в соответствии с требованиями СНиП 2.08.02 (пп. 2.1 и 2.2) и пособием к нему по проектированию детских дошкольных учреждений.

8.8. Площадь помещений в жилых ячейках принимается из расчета на одного проживающего не менее:

- для спальных комнат - 4 м2;

- для спальных комнат лежачих детей - 6 м2;

- для комнат дневного пребывания (комнат отдыха) - 3 м2;

- для классных комнат в учебно-жилых ячейках - 2,5 м2, но не менее 12 м2;

- для гардеробных - 1,0 м2;

- для санитарно-гигиенических помещений - 1,0 м2, но не менее 4 м2;

- для помещений сушки одежды - 0,35 м2;

- для кладовых - 0,5 м2.

8.9. Ванные комнаты следует проектировать как единое помещение, состоящее из двух зон: зоны гигиенической ванны и зоны гигиенического душа. Площадь душевой кабины, включая преддушевую, должна составлять не менее 5 м2.

8.10. Уборные необходимо размещать в едином помещении, состоящем из зон умывальной и уборной. В зоне умывальной должны размещаться детские умывальники и душевой поддон, имеющий подход с трех сторон. Кабина санузла для инвалидов должна быть не менее 4 м2, а также иметь канализационный трап и гибкий шланг с душевой насадкой. Кроме того, обязательно должно быть устройство вызывной сигнализации.

9. Состав и площади помещений блока управления

9.1. Блок управления формируется из следующих групп помещений (рисунок 6 Приложения Д):

- административно-управленческого персонала;

- служебного и хозяйственно-бытового назначения;

- пищеблока.

9.2. Помещения административно-управленческого персонала, а также служебного и хозяйственно-бытового назначения приведены в таблице 14.

Таблица 14

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Помещения ?Ориентировочная ? Примечания ?

? ? площадь, м2 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Вестибюль с гардеробом ? 40 ? ?

?Холл для посетителей ? 20 ? ?

?Приемная с местом для ? 16 ? ?

?секретаря ? ? ?

?Кабинет директора РЦ ? 20 ? ?

?Кабинет заместителя ? 16 ? ?

?директора ? ? ?

?Рабочие кабинеты ? 16 х 4 ?Оборудуются ПК, ?

?специалистов ? (64) ?книжными шкафами, ?

? ? ?телефонами ?

?Бухгалтерия ? 18 ? ?

?Касса ? 10 ? ?

?Кабинет заведующего ? 10 ? ?

?хозяйством ? ? ?

?Архив ? 16 ? ?

?Бытовое помещение для ? 12 ? ?

?водителя транспорта ? ? ?

?Кладовая уборочного ? 8 ? ?

?инвентаря ? ? ?

?Бытовое помещение для ? 8 ? ?

?технического персонала ? ? ?

?Помещение охраны ? 19 ?Оборудуется ?

? ? ?пультами (постами) ?

? ? ?охранной, пожарной ?

? ? ?сигнализации ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

9.3. В составе пищеблока должны быть раздельные обеденные залы для детей и персонала.

9.4. Обеденные залы для детей проектируются с учетом организации питания в две смены. Расчетная площадь на 1 место должна составлять не менее:

- для детей с нарушениями зрения, последствиями полиомиелита и ДЦП - 1,6 м2;

- для детей с нарушениями слуха и умственно отсталых детей - 1,3 м2.

9.5. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата обеденные залы следует предусматривать только для самостоятельно передвигающихся детей при организации их питания в одну смену.

9.6. Помещения блока управления, не предназначенные для пребывания пациентов реабилитационного центра, должны отвечать требованиям СНиП 2.08.02 и СНиП 31-05.

Приложение А

ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Организация реабилитационной деятельности определена в "Примерном положении о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" <*>.

--------------------------------

<*> "Примерное положение о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249.

Для детей и подростков со зрительными нарушениями (для слепых и слабовидящих) должны быть предусмотрены:

- офтальмологический кабинет, оснащенный как диагностическим, так и лечебным оборудованием;

- подразделение глазного протезирования (организуемое по возможности);

- кабинет развития мобильности и ориентировки;

- оборудование для ориентировки помещений общего пользования реабилитационного центра, бытовых и жилых помещений;

- оборудование игровых комнат, помещений профподготовки и спортивных залов озвученными инструментами, игрушками и спортивными снарядами.

Для детей и подростков с нарушениями слуха и речи необходимо предусмотреть в отделении медико-социальной реабилитации кабинет лор-сурдолога, а также оснащение соответствующей световой сигнализацией различных помещений реабилитационного центра.

К детям и подросткам с нарушениями психической сферы относятся лица с глубокой умственной отсталостью, требующие обучения в использовании собственных рук, ног, челюстей; с тяжелой умственной отсталостью, поддающиеся систематической обычной тренировке; со средней, то есть умеренной умственной отсталостью, обучаемые простым коммуникационным навыкам, навыкам гигиены и безопасности, простым навыкам ручного труда и с трудом поддающиеся обучению, функциональному чтению или арифметике, а также лица со слабой умственной отсталостью, которые могут приобрести практические навыки и способности к функциональному чтению и арифметике при специальном обучении. Поэтому медицинские штаты центра реабилитации должны быть укомплектованы психиатром-специалистом лечебного дела (1 специалист на 50 больных), а также квалифицированными медицинскими сестрами (не менее 2 специалистов на 50 больных). Кроме того, необходим врач психиатр-реабилитолог, осуществляющий социальную, профессиональную, психологическую адаптацию и устанавливающий социально-трудовой прогноз (не менее 1 специалиста на 50 больных).

Для работы с детьми и подростками, имеющими нарушения психической сферы, необходимо предусмотреть кабинет психотерапии и кабинет психологической разгрузки.

Для детей и подростков с поражениями опорно-двигательного аппарата (вследствие полного или частичного отсутствия одной или более конечностей, отсутствия дистальных частей конечностей, то есть пальцев, кисти, стопы, в связи с отсутствием или нарушением произвольной подвижности четырех конечностей, вследствие отсутствия или нарушения подвижности нижних конечностей, в связи с нарушением произвольной подвижности верхней и нижней конечностей на одной стороне, вследствие нарушения мышечной силы нижних конечностей, а также в связи с нарушением двигательной функции одной или обеих нижних конечностей) не требуется вводить какие-либо специфические элементы в функциональную структуру реабилитационного центра. Необходимо только этот центр обеспечить в достаточном ассортименте и количестве адекватными техническими средствами реабилитации.

Ориентировочно по отношению ко всем детям и подросткам с ограниченными возможностями дети из неблагополучных семей составляют около 10% и дети с наиболее глубокими нарушениями также около 10%. Следовательно, для ориентировочных расчетов можно принимать средний объем размещения в стационаре круглосуточного пребывания в размере 20%.

Исходя из средней продолжительности индивидуальных реабилитационных программ, равной 30 дням, и учитывая посещения центра в дневное время в течение рабочей недели, то есть 305 дней в году, можно принять ориентировочно оборот одной реабилитационной программы для отделения дневного пребывания равным 10,2 в год.

Приложение Б

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО

РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА НА 100 МЕСТ

(пример)

На основании опыта проектирования специальных учреждений и отделений, предназначенных для реабилитации детей-инвалидов и подростков с физическими и психическими нарушениями здоровья, в нашей стране и за рубежом, а также с учетом предложений специалистов детского реабилитационного центра в поселке Вишенки г. Смоленска определены следующие основные исходные данные для формирования комплекса зданий и построек этого центра на выделенной общей территории.

Центр предназначен для реабилитации детей, в том числе подростков с отклонениями в физическом и умственном развитии в возрасте от 3 до 18 лет.

Общая вместимость комплекса зданий и построек формируемого реабилитационного центра составляет 100 мест. Из них 80 мест предусматривается для детей и подростков, а 20 мест - для родителей.

В среднем, ориентировочно, расчетный возрастной состав реабилитируемых детей-инвалидов принят следующий:

до 7 лет - 30%, от 8 до 12 лет - 40%, от 13 до 18 лет - 30%.

Половозрастной состав условно принят: 50% мальчиков и 50% девочек.

Реабилитационный центр не предназначен для полностью слепых и глухих детей, которые должны лечиться в другом типе учреждения. В нем могут проходить реабилитацию только слабовидящие и слабослышащие.

Количество слабовидящих детей предусматривается 8 - 10%. Доля детей в креслах-колясках принимается равной 10 - 15%.

Общее штатное количество в центре составляет 200 человек. При этом в максимальную, расчетную смену предусматривается 150 человек. Из них доля женщин составляет ориентировочно 90%, доля мужчин - 10%, то есть условно 135 женщин и 15 мужчин.

При определении площадей помещений, необходимых для проведения основной деятельности центра, оптимальное количество детей и подростков в кабинетах, классах и в помещениях для реабилитационных занятий принято равным 5 - 8 человек. Это количество установлено специалистами, работающими в области медико-социальной адаптации и учебно-профессиональной подготовки детей-инвалидов.

Все структурные подразделения центра в своей деятельности подчиняются директору этого учреждения и должны иметь территориальную доступность. Помещения руководителей подразделений должны быть оборудованы средствами обратной связи с администрацией.

Лечебно-профилактическая, противоэпидемическая работа в детском реабилитационном центре проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Образовательная работа с детьми и подростками в центре предусматривается в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и с учетом времени пребывания их в учреждении, формы и степени ограниченных возможностей, возраста и уровня учебной подготовки.

Приложение В

СОСТАВ И ПЛОЩАДИ

ПОМЕЩЕНИЙ КОМПЛЕКСА ОБЪЕКТОВ ДЕТСКОГО

РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА НА 100 МЕСТ,

В ТОМ ЧИСЛЕ 20 МЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

(на примере дома-интерната для детей-инвалидов

в пос. Вишенки Смоленской области)

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? N ? Наименование ?Площадь,? Размещение ?

?п.п.? ? м2 ? помещений ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

?Проектируемое здание в составе комплекса объектов дома-интерната?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? I. Лечебно-диагностический блок ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?А - приемное отделение ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Вестибюль с аптечным киоском ? 16 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Гардероб ? 10 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Приемная с комнатой медсестры ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Санпропускник ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Регистрационный кабинет ? 9 + 9 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Помещение охраны ? 8 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 82 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Б - лечебно-реабилитационное ? ? ?

? ?отделение (кабинеты врачей- ? ? ?

? ?специалистов) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет невропатолога ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кабинет ортопеда ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет педиатра ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Кабинет врача ЛФК ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Кабинет стоматолога ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Кабинет окулиста с темной комнатой ? 8 + 8 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Кабинет отоларинголога ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Кабинет психиатра ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Кабинет психотерапевта (с групповой)? 24 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 158 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?В - физиотерапевтическое отделение ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет электросветолечения на ? 24 + 8 ? ?

? ?3 кушетки ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кабинет озокерито-парафинолечения ? 20 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет электросна ? 16 + 4 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Ингаляторий ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 84 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Г - отделение лечебной физкультуры ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Зал ЛФК для групповых занятий ? 60 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Зал ЛФК для индивидуальных занятий ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Раздельные раздевальные с душевой и ? 16 + 16? ?

? ?уборной ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Массажный кабинет ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 122 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Д - отделение термогидротерапии ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Лечебный ванный зал (3 ванны) ? 18 + 8 ?Разместить на?

? ? ? ?1-м этаже ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Душевой зал (на 5 кабин) ? 25 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Помещения для подводного ? 28 ?Ширина ?

? ?душа-массажа (1 ванна) ? ?помещения не ?

? ? ? ?менее 2,5 м ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Бассейн: ? ? ?

? ? помещение с ванной 10 х 6 м ? 100 ? ?

? ? лаборатория анализа воды ? 8 ? ?

? ? технические помещения ? 10 + 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Раздельные раздевальные с уборными ? 18 + 18?Связь с душе-?

? ?(при 50%-й загрузке помещений ? ?вым залом, ?

? ?термогидротерапии) ? ?ванным залом ?

? ? ? ?и бассейном ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Комната отдыха после процедур ? 16 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Сауна: ? ? ?

? ? камера сухого жара ? 12 ? ?

? ? комната отдыха ? 18 ? ?

? ? раздевальная с душевой (3 сетки) ? 18 ? ?

? ? и унитазом ? ? ?

? ? подсобное помещение ? 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Помещения обслуживающего персонала ? 12 + 12? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 333 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Е - отделение нетрадиционных методов? ?Разместить ?

? ?лечения ? ?совместно с ?

? ? ? ?отделением Б ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет иглотерапии ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кабинет мануальной терапии ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет биологической обратной связи? 18 ? ?

? ?(БОС) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Кабинет развития мобильности ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 72 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Ж - вспомогательные службы ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет зам. директора по лечебно- ? 18 ? ?

? ?реабилитационной работе ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кабинет старшей медицинской сестры ? 12 + 8 ? ?

? ?(с аптекой) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Комната психологической разгрузки ? 18 ? ?

? ?(для врачей) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Процедурная ? 12 ?У лечебно- ?

????????????????????????????????????????????????????диагностичес-?

? 5 ?Стерилизационная (при процедурной) ? 10 ?кого блока ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Изолятор (4 комнаты по 2 койки ?36 + ?1-й этаж ?

? ?с санузлами) и пост дежурной сестры ?+ 12 + 6? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Помещения (зоны) ожидания при ? 48 ? ?

? ?кабинетах, отделениях ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 180 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Всего ? 1031 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? II. Психолого-педагогический блок ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?А - учебно-реабилитационный блок ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет зам. директора по учебно- ? 18 ? ?

? ?воспитательной работе ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Учебно-методический кабинет ? 24 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет психологической разгрузки ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Кабинет психолога ? 12 + 12? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Кабинет социального педагога ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Кабинет логопеда ? 12 + 12? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Учебные классы (кабинеты) малой ? 126 ? ?

? ?наполняемости (7 классов по 18 м2) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Кабинеты физики, химии, биологии (по? 78 ? ?

? ?20 м2) с препараторскими по 6 м2 ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Кабинет информатики с лаборантской ? 24 + 6 ?Разместить ?

? ? ? ?рядом с ?

? ? ? ?библиотекой ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 10 ?Учебный кабинет социально-бытовой ? 36 ? ?

? ?адаптации ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 11 ?Сенсорная комната ? 30 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 12 ?Спортивный зал 9 х 18 м ? 162 ?Высота не ме-?

? ? ? ?нее 4,5 м ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 13 ?Тренажерный зал ? 30 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 14 ?Раздельные раздевальные с душевыми и? 12 + 12? ?

? ?уборными ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 15 ?Снарядная ? 9 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 16 ?Учебный класс - изостудия с ? 20 + 10? ?

? ?препараторской ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 17 ?Рекреация при учебных помещениях ? 67 ?Может ?

? ?(ширина не менее 4 м) ? ?объединяться ?

? ? ? ?с вестибюлем ?

? ? ? ?или фойе ак- ?

? ? ? ?тового зала ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 18 ?Актовый зал на 200 мест ? 150 ?Для инвалидов?

? ? ? ?на колясках ?

? ? ? ?предусмотреть?

? ? ? ?7 - 10 мест ?

? ?????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Фойе при зале ? 90 ?Используется ?

? ? ? ?как танцзал и?

? ? ? ?помещения для?

? ? ? ?настольного ?

? ? ? ?тенниса ?

? ?????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Эстрада глубиной 4 м ? 36 ? ?

? ?????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Артистические (3 помещения) ? 36 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 19 ?Библиотека: ? ? ?

? ?книгохранилище на 2000 томов ? 12 ? ?

? ?в шкафах и место библиотекаря ? ? ?

? ?с компьютером ? ? ?

? ?открытый доступ на 1000 томов ? 20 ? ?

? ?и 4 стола для читателей ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 1098 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Б - отделение социально-трудовой ? ? ?

? ?реабилитации ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет заведующего отделением ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кабинет профориентации ? 36 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет креативной терапии ? 30 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Мастерская швейная ? 36 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Мастерская слесарная ? 36 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Мастерская по обработке дерева ? 50 ? ?

? ?(столярная) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Гончарный цех ? 50 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Мастерская лепки с подсобной ? 30 + 12? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Помещение сырья и готовой продукции ? 18 + 18? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 334 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?В - отделение социально- ? ? ?

? ?консультативной помощи ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинеты для социальных работников ? 60 ? ?

? ?и юриста (всего 5 кабинетов) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 60 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Всего ? 1492 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? III. Блок жилых помещений ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?А - отделение "Мать и дитя" ? ? ?

? ?(4 ребенка и 4 родителя) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?4 двухместные спальные комнаты ? 48 ?12 м2 на одну?

? ?12 х 4 м2 ? ?комнату ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Совмещенный санузел (унитаз, ? 12 ? ?

? ?умывальник, душ или ванна) ? ? ?

? ?на 2 комнаты 6 х 2 м2 ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Гостиная-буфетная 12 х 2 м2 ? 24 ?Может быть ?

? ? ? ?одна на отде-?

? ? ? ?ление ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 84 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Б - отделение "Милосердия" ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Спальная комната двухместная ? 36 ?По 6 м2 на ?

? ?12 х 3 м2 ? ?место ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Санитарная комната (ванна с душем, ? 10 ? ?

? ?унитаз, мойка для суден, шкаф для ? ? ?

? ?суден) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кладовая хозяйственная ? 4 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Буфетная ? 9 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 59 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?В - отделение дошкольного и младших ? ? ?

? ?школьников из двух жилых ячеек ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Жилая ячейка на 8 мест ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Спальная комната на 4 места ? 16 + 16?На одно место?

? ?(2 помещения) ? ?4 м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Санузел: ? ? ?

? ? одно помещение (ванна, умывальник,? 8 ? ?

? ? унитаз) ? ? ?

? ? или два помещения (ванна и ? 12 ? ?

? ? умывальник, унитаз и умывальник) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Рекреация-игровая ? 40 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Помещение для сушки одежды ? 8 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого: ? ? ?

? ? на одну жилую ячейку ? 100 ? ?

? ? на отделение ? 200 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Г - отделение средних и старших ? ? ?

? ?школьников ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Жилая ячейка на 8 мест ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Спальная комната на два места ? 40 ?На одно место?

? ?(4 комнаты) 10 х 4 м2 ? ?5 м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Санузел: ? ? ?

? ? одно помещение (ванна, умывальник,? 8 ? ?

? ? унитаз) ? ? ?

? ? или два помещения (ванна и ? 12 ? ?

? ? умывальник, унитаз и умывальник) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Жилая ячейка на 30 мест ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Спальная комната на три места ? 150 ?На одно место?

? ?(10 комнат) 15 х 10 м2 ? ?5 м2 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Санузел на две спальные комнаты ? 40 ? ?

? ?(ванна, умывальник, унитаз) 8 х 5 м2? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Общие помещения на отделение ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Рекреация на 38 детей ? 80 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Помещение для сушки одежды ? 14 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Комната личной гигиены ? 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 350 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Комната отдыха для персонала 12 + 12? 24 ?Два помещения?

? ? ? ?на разных ?

? ? ? ?этажах ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Всего ? 717 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? IV. Блок помещений общего назначения ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?А - помещения администрации ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Кабинет директора ? 24+12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Приемная секретаря и канцелярия ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Кабинет заместителя директора ? 18 ? ?

? ?по научно-методической работе ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Аудитория-зал совещаний на 20 мест ? 48 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Подсобное помещение для хранения ? 20 ? ?

? ?и подготовки пособий ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Архив организации ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Бухгалтерия: ? ? ?

? ? кабинет главного бухгалтера ? 18 ? ?

? ? бухгалтерия ? 24 ? ?

? ? касса ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Отдел кадров ? 20 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Заместитель директора по ? 12 ? ?

? ?административно-хозяйственной работе? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 232 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Б - помещения столовой, работающей ? ? ?

? ?на сырье ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Обеденный зал на 64 места ? 114 ?Разделить ?

? ? ? ?на 3 зоны: ?

? ? ? ?дошкольники, ?

? ? ? ?младшие и ?

? ? ? ?старшие ?

? ? ? ?школьники ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Кафетерий для персонала на 50 мест ? 70 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Площадь для четырех умывальников ? 8 ?У входа в ?

? ? ? ?столовую ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Фитобар ? 12 ?При обеденном?

? ? ? ?зале ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Производственные помещения, помеще- ? 130 ?Уточняется ?

? ?ния приема и хранения продуктов и ? ?технологичес-?

? ?отходов, моечные ? ?ким расчетом ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Служебно-бытовые помещения (кабинет ? 42 ?То же ?

? ?зав. производством, кабинет медсес- ? ? ?

? ?тры или врача диетического питания, ? ? ?

? ?гардероб, душевая, уборная, ? ? ?

? ?кладовые) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Временный вестибюль с гардеробной ? 30 ?В последующем?

? ?на 115 мест ? ?используется ?

? ? ? ?как переход ?

? ? ? ?в другие ?

? ? ? ?корпуса ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Раздельные уборные по 2 унитаза ? 6 + 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 418 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?В - помещения бытового обслуживания ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Прачечная-постирочная ? 24 ? ?

? ?производительностью 25 - 50 кг белья? ? ?

? ?в смену (4 машины с загрузкой 3 кг) ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Дезинфекционная камера ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Гладильная ? 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Парикмахерская ? 20 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 62 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Г - помещения общего назначения ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Вестибюль-холл с размещением пункта ? 30 ?Размещение у ?

? ?связи (2 аппарата) ? ?главного вхо-?

? ? ? ?да в здание ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Гардероб ? 20 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Туалеты женские (по 3 унитаза) ? 10 + 10?Размещаются ?

? ?с умывальниками ? ?на разных ?

? ? ? ?этажах ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Комнаты личной гигиены ? 6 + 6 ?Для взрослых ?

? ? ? ?и воспитан- ?

? ? ? ?ников ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Туалет мужской (на 2 унитаза) ? 8 ?Общий на зда-?

? ?с умывальником ? ?ние ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Зимний сад (высотой 2 этажа) ? 60 ?Возможное ?

? ? ? ?размещение: ?

? ? ? ?рядом с груп-?

????????????????????????????????????????????????????пой жилых ?

? 7 ?Живой уголок ? 60 ?помещений; ?

? ? ? ?рядом с ?

? ? ? ?вестибюлем; ?

? ? ? ?рядом с фойе ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Хозяйственные помещения и кладовые ? 30 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Помещения обслуживающего персонала ? 72 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 312 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Всего ? 1024 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? V. Хозяйственные постройки на территории центра ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?А - гараж на 5 автомобилей с ? ? ?

? ?мастерскими ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Стоянка на 4 автомашины ? 120 ?Может быть ?

? ? ? ?навес для ?

? ? ? ?машин ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Ремонтный бокс-стоянка ? 55 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Слесарная мастерская ? 55 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Склад запчастей и инструментов ? 12 + 12? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Гардеробная с душем и уборной ? 18 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Автокласс на 10 учеников ? 50 ?С учетом ?

? ? ? ?обучения ?

? ? ? ?инвалидов- ?

? ? ? ?колясочников ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Кабинет правил дорожного движения ? 25 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 8 ?Вестибюль-рекреация ? 20 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 9 ?Уборная ? 6 + 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 367 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Б - овощехранилище на 20 т ? ? ?

? ?с теплицей ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Овощехранилище комбинированное, ?100 (20)?Возможно ?

? ?в том числе охлаждаемая камера ? ?частичное ?

? ? ? ?размещение в ?

? ? ? ?подвале ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Теплица ? 150 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Класс ? 25 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Инвентарная ? 10 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 5 ?Помещение для хранения удобрений ? 8 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 6 ?Уборная с умывальной ? 4 + 4 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 7 ?Вестибюль ? 6 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 307 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?В - конюшня на 4 стойла ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 1 ?Стойка для лошадей ? 100 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 2 ?Хранилище для кормов ? 35 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 3 ?Инвентарь ? 10 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? 4 ?Хранение отходов ? 12 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Итого ? 157 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?Всего ? 939 ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ? ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? Существующие здания на участке и их новое назначение ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?VI. Дневной стационар ? ?Корпус ?

? ? ? ?детсада ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?VII. Отделение "Мать и дитя" ? ?Коттеджи N 2,?

? ? ? ?4 и 5 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?VIII. Отделение "Милосердия" ? ?Коттедж N 3 ?

? ?на 8 мест ? ? ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?IХ. Гостиница ? ?Коттедж N 1 ?

??????????????????????????????????????????????????????????????????

Состав и площадь помещений определены и рассчитаны ФГУП "Институт общественных зданий" (исполнители: канд. архит. А.М. Гарнец, инж. Л.В. Сигачева, канд. архит. Б.П. Анисимов), в том числе с использованием научных разработок ФГУП "ФЦЭРИ" Минздрава России (д-р мед. наук Н.Ф. Дементьева) и опыта эксплуатации дома-интерната для детей в пос. Вишенки (директор С.А. Новикова).

Приложение Г

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

При определении состава и площадей основных групп помещений интерната используется СНиП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения" (с изменениями 1 - 5), а также данные следующих нормативных документов и справочных материалов:

1. Для психолого-педагогического блока:

- Справочное пособие по проектированию средних специальных и профессиональных технических учебных заведений (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.06-03 "Общеобразовательные школы";

- Пособие к МГСН 4.06-96;

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.05-95;

- Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (2000 г.);

- МГСН 4.02-94 "Дома-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.02-94.

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

2. Для лечебно-реабилитационного блока:

- Справочное пособие по проектированию учреждений здравоохранения (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.12-97 "Лечебно-профилактические учреждения";

- Пособие к МГСН 4.12-97;

- МГСН 4.08-97 "Массовые типы физкультурно-оздоровительных учреждений";

- Пособие к МГСН 4.08-97;

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.05-95;

- НП 6.4-81 "Санатории и профилактории";

- НП 1.4-75 "Дома-интернаты для престарелых";

- МГСН 4.02-94 "Дома-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.02-94;

- Рекомендации по проектированию центров реабилитации инвалидов.

3. Для определения площадей помещений столовой:

- Справочное пособие по проектированию средних специальных и профессиональных учебных заведений (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

4. Для определения площадей помещений жилого блока:

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

Приложение Д

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ? 1 ?

? ДЕТСКОГО РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ????????????????????? ??????????????????????????????????? ?

? ? ?????????????? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ? ОТДЕЛЕНИЕ ? ? ? ? ПРИЕМНОЕ И КОНСУЛЬТАЦИОННОЕ ? ? ?

? ? ? МЕДИКО- ? ? ???????>? ОТДЕЛЕНИЕ ? ? ?

? ? ? СОЦИАЛЬНОЙ ?<???????? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ?РЕАБИЛИТАЦИИ? ? ? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ?????????????? ? ? ? ?????>?ОТДЕЛЕНИЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ? ? ?

? ? ???????????????? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ? ОТДЕЛЕНИЕ ? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ? ПСИХОЛОГО- ? ? ? ? ? ???>? СТАЦИОНАР ? ? ?

? ? ?ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ?<???? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? ? ПОМОЩИ ? ? ? ? ? ? ? ? ? Отделение ? Отделение ? ? ?

? ? ???????????????? ? ? ? ? ? ? ? ?круглосуточного?"Мать и дитя"? ? ?

? ? Блок ? ? ? ? ? ? ? ? пребывания ? ? ? ?

? ? реабилитационных ? ? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????? ? ?

? ? мероприятий ? ? ? ? ? ? ? Блок размещения ? ?

? ????????????????????? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????? ?

? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

? ? ??????????????????????? ? ??????????????????????????????????? ? ?

? ? ? Служба управления ? ? ? Административно-управленческая ? ? ?

? ? ? и организации ??? ? служба ? ? ?

? ? ? реабилитационной ? ? ? ? ?

? ? ? деятельности <*> ? ? ? ? ?

? ? ??????????????????????? ??????????????????????????????????? ? ?

? ? /?\ /?\ ? ?

? ? ???????????????????????????? ? ?

? ? ? ДИРЕКЦИЯ ? ? ?

? ? ???????????????????????????? ? ?

? ? Блок управления ? ?

? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

? ?

? <*> Необязательно (по специальному заданию). ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ? 2 ?

? ОТДЕЛЕНИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ???????????????????????????? ?

? ? ОТДЕЛЕНИЕ ? ?

? ? МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ? ?

? ? РЕАБИЛИТАЦИИ ? ?

? ???????????????????????????? ?

? ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ?

? ? ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ? ? МЕДИКО-ИНЖЕНЕРНАЯ ? ?

? ??? ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ? ? СЛУЖБА <*> ? ?

? ? ? ЛЕЧЕНИЯ ? ? ? ?

? ? ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ?

? ? ?????????????????? ? ? ? ?????????????????? ?????????????????? ?

? ? ?Кабинеты врачей-??? ? ? ? Отделение ? ? Отделение ? ?

? ? ? специалистов ? ? ? ? коррекции ? ?реабилитационной? ?

? ? ?????????????????? ? ? ? передвижения ? ? инженерии ? ?

? ? ????????????????? ? ? ?????????????????? ?????????????????? ?

? ? ? Подразделение ? ? ? ? ???????????????? ? ????????????? ? ?

? ? ? физических ? ? ? ? ?? Протезно- ? ? ? Группа ? ? ?

? ? ?методов лечения?????? ? ? ?? ортезная ? ? ? адаптации ? ? ?

? ? ?(см. рисунок 3)? ? ? ?? служба ? ? ? жилища ? ? ?

? ? ????????????????? ? ? ???????????????? ? ????????????? ? ?

? ? ????????????????? ????????????????? ? ???????????????? ? ????????????? ? ?

? ? ? Подразделение ? ?Вспомогательная? ? ??Косметическое? ? ? Группа ? ? ?

? ???нетрадиционных ? ? служба ? ? ? отделение ? ? ? подбора и ? ? ?

? ? методов ? ????????????????? ? ??????????????? ??? адаптации ???? ?

? ? лечения ? ? ? ????????????? ? ??????????????? ?технических? ?

? ????????????????? ? ? ? Аптека ? ? ?Группа ? ? средств ? ?

? ?????????????? ? ? ? ????????????? ? ?изготовления ? ????????????? ?

? ? Кабинет ? ? ? ? ????????????? ????протезов и ? ?

? ? мануальной ? ? ? ???Процедурная? ?ортопедичес- ? ?

? ? терапии ? ? ? ????????????? ?кой обуви ? ?

? ?????????????? ? ? ????????????? ??????????????? ?

? ?????????????? ? ?????Стерилиза- ? ?

? ? Кабинет ??? ?ционная ? ?

? ?биокоррекции? ????????????? ?

? ?????????????? ?

? ?

? <*> Необязательно (по специальному заданию). ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ? 3 ?

? ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ?????????????????????????????????????????????????????? ?

? ? ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ? ?

? ?????????????????????????????????????????????????????? ?

? ??????????????? ????????????????? ?????????????????????? ???????????????? ?

? ? Отделение ? ? Отделение ? ? Отделение ? ?Отделение ? ?

? ? лечебной ? ? физиотерапии ? ? климатотерапии <*> ? ?термогидро- ? ?

? ? физкультуры ? ? ? ? ? ?терапии ? ?

? ??????????????? ????????????????? ?????????????????????? ???????????????? ?

? ???????????? ? ????????????? ? ? ?????????????????? ? ???????????? ?

? ? Зал для ? ? ? Массажный ??? ? ?"Горный воздух" ? ? ?Бальнеоло-? ?

? ?групповых ??? ? кабинет ? ? ???(нормобарическая? ???гический ? ?

? ? занятий ? ? ????????????? ? ? ?гипокситерапия) ? ? ?комплекс ? ?

? ???????????? ? ????????????? ? ? ?????????????????? ? ?<*> ? ?

? ???????????? ? ?Кабинет ? ? ? ?????????????????? ? ???????????? ?

? ?Кабинет ? ? ?электросве-??? ??? Барокамера ? ? ???????????? ?

? ?для инди- ? ? ?толечения ? ? ? ?????????????????? ??? Бассейн ? ?

? ?видуальных??? ?(ФТО) ? ? ? ?????????????????? ? ???????????? ?

? ?занятий ? ? ????????????? ? ??? Галокамера ? ? ???????????? ?

? ???????????? ? ????????????? ? ? ?????????????????? ? ? Бани: ? ?

? ???????????? ? ?Кабинет ? ? ? ?????????????????? ??? русские, ? ?

? ?Тренажер- ??? ?озокерито- ??? ??? Кабинет ? ? финские, ? ?

? ?ный зал ? ? ?парафино- ? ? ?аэроионотерапии ? ? турецкие ? ?

? ???????????? ? ?лечения <*>? ? ?????????????????? ???????????? ?

? ???????????? ? ????????????? ? ?????????????????? ?

? ? Кабинет ? ? ???Аэрофито- ? ?

? ? развития ??? ? ?ингаляторий ? ?

? ?сенсорики ? ? ?????????????????? ?

? ???????????? ? ?????????????????? ?

? ??? Солярий ? ?

? ?????????????????? ?

? ?

? <*> Необязательно (по специальному заданию). ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОТДЕЛЕНИЯ ? 4 ?

? ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ???????????????????????????????????????????????????????? ?

? ? ОТДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ? ?

? ???????????????????????????????????????????????????????? ?

?????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????

??Служба психо-??Служба ??Служба ? ?Социально- ?? Служба ??

??логической ??социально- ??социально- ? ?культурный ?? социальной ??

??реабилитации ??педагогической??бытовой ? ?центр ?? защищенности ??

?????????????????реабилитации ??реабилитации? ????????????????????????????????

? ? ?(рисунок 5) ??????????????? ? ? ?

? ? ???????????????? ? ? ????????????? ????????????????

? ? ????????????????? ????????????????????? ? ???Кино- ?? ?Социологи- ??

? ? ?Кабинеты ? ? Кабинеты ? ? ? ?концертный????ческая ??

? ? ?специалистов ? ? специалистов- ??? ? ?зал ?? ?лаборатория ??

? ???(в соответствии? ? педагогов ? ? ? ????????????? ????????????????

? ? ?с нозологичес- ? ????????????????????? ? ? ????????????? ????????????????

? ? ?кой структурой)? ????????????????????? ? ???Библиотека????Справочно- ??

? ? ????????????????? ?Специализированные ??? ? ????????????? ?информацион- ??

? ? ????????????????? ? классы и модели ? ? ? ????????????? ?ная медицинс-??

? ? ?Отделение спе- ? ????????????????????? ? ???Спортивный?? ?кая служба ??

? ???циализированной? ????????????????????? ? ?комплекс ?? ????????????????

? ? ?психологической? ? Класс ??? ????????????? ????????????????

? ? ?помощи ? ? домоводства ? ? ??? Кабинеты ??

? ? ????????????????? ????????????????????? ? ?консультантов??

? ? ????????????????? ????????????????????? ? ????????????????

? ??? Кабинет ? ? Кабинет-модель ? ? ??????????????? ? ?????????????

? ? ? психотерапии ? ? жилого комплекса ??? ?Ландшафтные ? ???? Юрист ??

? ? ????????????????? ?(квартира, подъезд,? ? ?модели ? ? ?????????????

? ? ????????????????? ? лифт) ? ? ?коммуникатив-? ? ?????????????

? ??? Кабинет ? ????????????????????? ? ?ных систем: ? ????Социальный??

? ? ?психоразгрузки ? ???пешеходная ? ? ? работник ??

? ? ????????????????? ?зона, ? ? ?????????????

? ? ????????????????? ?транспортное ? ? ?????????????

? ??? Служба ? ?средство ? ? ?Специалист??

? ? "телефон ? ??????????????? ????по трудо- ??

? ? доверия" ? ?устройству??

? ????????????????? ?????????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СЛУЖБЫ ? 5 ?

? СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ???????????????????????????????????????????????????????? ?

? ? СЛУЖБА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ? ?

? ???????????????????????????????????????????????????????? ?

? ?????????????????????????????????????????????? ? ???????????????????? ?

? ? ОТДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ? ? ? ОТДЕЛЕНИЕ ? ?

? ?????????????????????????????????????????????? ? ? ТРУДОТЕРАПИИ ? ?

? ?????????????? ????????????? ???????????????? ? ? И ПРОФОРИЕНТАЦИИ ? ?

? ? Кабинеты ? ?Общеобразо-? ?Специализиро- ? ? ???????????????????? ?

? ?специалистов? ?вательные ? ?ванные учебные? ? ? ?

? ? ? ?учебные ? ?классы и ? ? ? ???????????????? ?

? ?????????????? ?кабинеты ? ?кабинеты ? ? ??? Кабинет ? ?

? ???????????? ? ????????????? ???????????????? ? ? ? трудотерапии ? ?

? ? Психолог ??? ??????????????? ? ? ? ???????????????? ?

? ???????????? ? ? Кабинет ? ? ? ? ???????????????? ?

? ???????? ? ? ? коррекции ??? ? ??? Кабинет ? ?

? ? 1 ????? ? ? памяти ? ? ? ? ?профориентации? ?

? ???????? ? ? ??????????????? ? ? ? ???????????????? ?

? ? N ????? ? ? Класс ? ? ? ???Учебный класс ? ?

? ???????? ? ?кондуктивной ??? ? ? ?по профподго- ? ?

? ???????????? ? ? педагогики ? ? ? ? ?товке ? ?

? ? Педагог ??? ??????????????? ? ? ? ???????????????? ?

? ???????????? ? ??????????????? ? ? ? ???????????????? ?

? ???????? ? ? ? Сенсорная ??? ? ???Производствен-? ?

? ? 1 ????? ? ? комната ? ? ? ?ный участок ? ?

? ???????? ? ? ??????????????? ? ? ?(мастерские) ? ?

? ???????? ? ? ??????????????? ? ? ???????????????? ?

? ? N ????? ? ? Класс ??? ? ?

? ???????? ? ? игротерапии ? ? ? ?

? ???????????? ? ??????????????? ? ? ??????????????? ?

? ?Дефектолог??? ??????????????? ? ? ? КАБИНЕТ ? ?

? ???????????? ? Класс ??? ???? работы ? ?

? ???????? ? ?музыкотерапии? ? ?с родителями ? ?

? ? 1 ????? ??????????????? ? ??????????????? ?

? ???????? ? ??????????????? ? ?

? ???????? ? ? Изостудия ??? ?

? ? N ????? ??????????????? ? ?

? ???????? ??????????????? ? ?

? ? Артстудия ??? ?

? ??????????????? ? ?

? ? Класс ??? ?

? ? пластики ? ?

? ??????????????? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ? 6 ?

? АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ? ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

? ????????????????????????????????????????? ?

? ? ДИРЕКЦИЯ ? ?

? ????????????????????????????????????????? ?

? ???????????????????????????? ? ? ??????????????????????????????????? ?

? ? Отдел кадров ??? ??? Координационный совет ? ?

? ???????????????????????????? ? ? ??????????????????????????????????? ?

? ? Бухгалтерия ??? ??? Отдел внешних связей <*> ? ?

? ???????????????????????????? ? ? ??????????????????????????????????? ?

? ? Архив ??? ??? Отдел перспективного ? ?

? ? ? ? ? ? планирования <*> ? ?

? ???????????????????????????? ? ? ??????????????????????????????????? ?

? ? АХО ??? ??? Учебно-методический центр <*> ? ?

? ???????????????????????????? ??????????????????????????????????? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ? Охрана ??? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ?Пищеблок и столовая ??? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ?Транспортная служба ??? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ? Прачечная ??? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ? Склад ??? ?

? ?????????????????????? ? ?

? ?Технический персонал??? ?

? ?????????????????????? ?

? ?

? <*> Необязательно (по специальному заданию). ?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Вернуться в "Каталог нормативных документов"

Источник информации: https://internet-law.ru/documents/prod/pravila/3/sp_54548.html

На эту страницу сайта можно сделать ссылку:

На правах рекламы:

Разработка сайта
ArtStyle Group

Полное меню

Основные ссылки

"СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями"(одобрен Минрегионом РФ 12.04.2006 N 2621-РМ/07)

Вернуться в "Каталог нормативных документов"

"СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями"
(одобрен Минрегионом РФ 12.04.2006 N 2621-РМ/07)